32, Revista lusófona de educação

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Autor: Vários
Data de edição:
Idioma: Português
ISBN 1645-7250
Descrição
DOSSIER TEMÁTICO
NOVOS CAMINHOS PARA
O PENSAMENTO CRÍTICO NA EDUCAÇÃO
 
A RELEVÂNCIA DA EPISTEMOLOGIA
PARA O  PENSAMENTO CRÍTICO
 
FOSTERING CRITICAL THINKING
THROUGH PEER REVIEW BETWEEN
COOPERATIVE LEARNING GROUPS
 
A UNIVERSIDADE BRASILEIRA
NUM CONTEXTO GLOBALIZADO
DE MERCANTILIZAÇÃO DO ENSINO
SUPERIOR: COLLEGES VS VIKINGS
 
MERCANTILIZAÇÃO, COMPETITIVIDADE
E ACCOUNTABILITY NO SISTEMA
DE ENSINO EM PORTUGAL.
O QUE PODEMOS APRENDER A PARTIR
DA EXPERIÊNCIA DO CHILE

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